歐美，尤其是美國的高等教育是舉世聞名的。美國的高等教育設備齊全，制度完善，而也產生了許多諾貝爾獎。也如此吧，美國吸引了許多外國學生到美國來深造。以2011-2012年度來說，美國共有764,495名外籍學生。其中大宗是中國(占25.4%)，印度(占13.1%)，南韓(佔9.5%)，台灣則排第六(占3%)，日本第七(占2.6%)。老一輩的台灣留學生看這個可能會不勝噓唏。想當年在美國的外籍學生中台灣與印度是最多的，韓國人並不多。當今的日本人有鑑於他們過去二十年來的經濟衰退，也有倡議他們應鼓勵留學的主張。但這是題外話。
國際學生在美國是繳全額學費的，也因而為美國許多大學帶來了額外的資金。有鑑於此，許多美國大學也往外設科系及校區，企圖增加學校的財力。從80年代開始，許多美國大學就開始於國外設校區，有如開連鎖店般。這個趨勢於2008年遠到尖峰，總共有60間美國的大專院校於39個國家開了83個校區。有不少是在阿拉伯國家。以卡達(Qatar)的首府Doha而言，就設有一個Education City，其中就有八個美國的大學設有科系。但目前這個趨勢已緩慢了下來。以日本而言，80年代時有30間美國大專院校於日本設立校區，但目前僅剩兩間，也就是說美國大學發現到外國淘金已不再是個易事了。尤有甚者，許多美國大學的教授也反對學校往外發展。他們認為自由研究是學術的重要精神。若到中國、新加坡或中東國家去開辦校區，則學術自由是會被打折扣的。這就回到留學美國的本意。美國固然開放了高等教育給外國人學習，他們也希望這些來留美的人能夠學到美國的民主文化，而能回到他們的國家推銷美國文化。這個觀念也促使美國於50年代時，建議國民黨開放華僑到台灣讀書，以建立台灣為「自由中國」的形象，以使台灣，而非中國，成為海外華人的精神堡壘。這也是美國反共度圍堵的策略之一。
問題是，到美國留學的國際學生有沒有學到美國的民主文化與自由精神。
筆者當年還在留學時，是台灣留學生的全盛時期，人數與印度來的留學生不分上下。台灣留學生都參加自己的活動而鮮少參加美國或國際學生的活動。筆者當年常參加一些國際學生及美國學生的活動，但都發現自己是台灣的唯一「代表」。也就是說台灣的留學生除了學校及教學語言的不同外，生活與在台灣沒有兩樣。在這種情況下，要學到美國的民主思想與自由文化，充其量只是皮毛而已。但對有心學習的人而言，可又另當別論了。美國言論自由，資料開放，政治程序一般在透明化下進行，對有心學習美國民主政治的人而言，機會是相當多的。
但對到歐美留學的權貴而言，他們著重的是學位的頭銜與拉一些關係。他們是無心學美國的民主政治的。在阿拉伯之春啟動後，我們看到了三個受西方教育的權貴後裔都主張血腥鎮壓。第一個是利比亞格達費將軍的兒子與接班人Seif al-Islam Qaddafi, 他擁有倫敦政經學院的博士頭銜，利比亞內戰爆發後，他可是主戰而非主和或推動民主憲政的。第二個是埃及Hosni Murarak的接班人，他的兒子Gamal Mubarak。Gamal Mubarak擁有埃及及美國大學的MBA學位，卻是個只知道如何貪污並鎮壓埃及人的暴君。第三個是敘利政的Bashar al-Assad，他是在倫敦受訓出來的眼科醫生。殺起人來可是不眨眼的。
中東的權貴後代如此，國民黨的權貴又有何例外。許多國民黨的權貴後代掛著留美的頭銜，但可從來就沒學到美國社會的民主文化與自由精神。其骨子裡是根深蒂固的封建思想，行為上則是貪婪腐敗。其行徑與對岸中國的留學歐美的官二代互為唱和。說明了封建權貴是不可能接受自由民主的現代文明之洗禮的。若有則是有如鳳毛麟角。封建權貴留學歐美國家以取得學位，藉以炫耀其學歷並欲假冒其自由民主的形像，但看穿了只不過是衣冠禽獸而已。
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